Конспект урока развития речи. Для учащихся 4 класса. Урок по теме «Труд людей весной». Цель: Формирование речевых умений у учащихся. Дать представление о труде людей весной.
Урок изобразительного искусства по теме 'Труд людей зимой'. Расширение представлений о трудовой деятельности;развитие чувства гордости за труд своих близких. Новый бесплатный вебинар. У нас урок развития речи. Весь урок будем стараться говорить чётко, правильно отвечать на вопросы, пользоваться правилом: «Подумай, а потом ответь». За ваши ответы «Красавица зима» приготовила вам сюрпризы. Машины, облегчающие труд людей (Окружающий мир). Учебное документ · Внеклассное занятие по развитию речи и слуха «Труд людей осенью. Конспект урока и презентация с иллюстративным материалом. Коррекция речевого развития. Коррекция правильного произношения. Уважение к людям труда. Тип урока: комбинированный. Мех золотистый, Кто в дупле орешки прячет, В лесу живет, Сушит на зиму грибы?
План- конспект занятия по теме: Конспект занятия . Познакомить с трудом людей осенью. Ребята, скажите, а какое время года наступило? Показывает детям куклу в осеннем наряде. А вот и ОСЕНЬ к нам в гости пришла. Здравствуй, ОСЕНЬ, в гости просим. А у нас ребята знают стихотворение про ОСЕНЬ.
Осень наступила,Высохли цветы, И глядят уныло Голые кусты. Утром мы во двор идем - Листья сыплются дождем, Под ногами шелестят. И летят, летят, летят. А вы знаете, что происходит осенью? Осенью день становится короче, погода уже не такая жаркая, как летом, природа как бы засыпает, все деревья одеты в золотой наряд. Многие птицы улетают в теплые края, некоторые животные засыпают. Еще это время сбора урожая.
Осень скверы украшает. Разноцветною листвой.
Осень кормит урожаем. Птиц, зверей и нас с тобой. И в садах, и в огороде,И в лесу, и у воды. Приготовила природа. Всевозможные плоды. На полях идёт уборка - Собирают люди хлеб.
Тащит мышка зёрна в норку,Чтобы был зимой обед. Сушат белочки коренья,запасают пчёлы мёд. Варит бабушка варенье,В погреб яблоки кладёт.
Уродился урожай - Собирай дары природы! В холод, в стужу, в непогоду. Пригодится урожай! Воспитатель. Ребята, покажем ОСЕНИ, как вы знаете овощи и фрукты, любите трудиться в огороде. Я вам сейчас буду загадывать загадки, а вы будете отгадывать: (чтение загадок из книжки, и показ овоща)Очень важный он сеньор – Ярко- красный .
Молодцы, ребята, отгадали все загадки. Воспитатель. Посмотрите на монитор компьютера и скажите, что здесь лишнее? Дети выбирают лишний предмет. Воспитатель. Сегодня мы с вами поговорим о труде людей осенью. Будьте внимательны, отвечайте полными ответами и выполняйте все задания. Воспитатель. Назовите предметы, которые вы видите.
Лейка, ведро, тяпка, лопата, вилы, тележка (Слайд 3)Воспитатель. Для работы в саду, огороде. Воспитатель. Что объединяет эти предметы и изображение осени? С помощью этих предметов люди могут работать в саду, на огороде.
Воспитатель. Как мы назовем эти предметы одним словом? Дети. Это сельскохозяйственные инструменты. Воспитатель. Осень предлагает нам погулять по осеннему саду. В какой сад мы пойдем? В осенний сад. Воспитатель.
Осеннюю одежду. Воспитатель. Осенние сапоги. Воспитатель.
Осеннюю шапку. Воспитатель. По какой дороге мы пойдём? По осенней дороге. Дыхательные упражнения. Воспитатель. Давайте вдохнём свежий осенний воздух. Выдох через рот.)Воспитатель. А сейчас рассмотрите рисунки и расскажите, чем заняты взрослые и дети?
Взрослые и дети собирают урожай. Зачем люди трудятся в саду, огороде? Чтобы вырастить урожай. Чтобы зимой были витамины. Физминутка. В огороде чучело шляпу нахлобучило, (имитируют движения надевания шляпы)Рукавами машет, как будто бы пляшет. Садоводы и огородники собрали урожай, все покидали в одну кучу, надо разложить его по ящикам.
Умеете ли вы отличать овощи от фруктов? Сейчас мы поиграем в игру «На чём я расту?» Найдите каждому овощу и фрукту его растение.
Дети. Соединяют плоды с растением. Воспитатель. Дети рисуют по выбору один предмет и вывешивают на доску.
Воспитатель. Молодцы, вот какой богатый урожай мы вырастили! Вспомним, как трудятся люди осенью и какие инструменты им для этого нужны. Источники: Буркотенко- Буркот Л. Программа по трудовому воспитанию для учащихся 4 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией воспитателей А. В. Леуши, 2. 00. Дорошева И. Морозова «Ознакомлений с окружающим миром», Издательство: Мозаика – Синтез, Москва 2.
Посмотрите, как все здесь красиво и сказочно! Как вы, думаете, кто вас встречает? Конечно, это зимушка – зима! А, что вы знаете о зиме? Ответы детей.( зимой – холодно, всюду лежит снег, деревья укутаны снегом, как пальтишко на плечах, мы можем кататься на санках, лыжах, коньках, зимой самый долгожданный и веселый праздник «Новый год», зимой все речки закованы льдом, и т. Ведущая. Ребята, как вы думаете, где больше пушистого, белого, чистого снега в городе или в лесу? Давайте, тогда отправимся в лес!
Вставайте на лыжи и в путь, дети под музыку имитируют езду на лыжах. Какие замечательные лыжники, а главное дружные.
Ребята, а теперь давайте снимем наши лыжи и все дружно сядем на санки и весело помчимся с горки! Игра «Санки»( дети парами едут на санках, затем падают с санок, отряхаются, снова садятся с песенкой)Ведущая. Посмотрите, вот и лес!
Какой он красивый, весь в снегу, а какие здесь сугробы, какой чистый воздух, давайте все подышим! Ой, кто это под елкой спит? Игра «Мишка – лежебока» Вот мы поиграли с мишкой и нагрелись, а то мороз так и щиплет наши щеки. Выходит Лесовик: Кто шумит в моем лесу? Кто топчет снег и бросает мусор?
Ведущая. Старичок - Лесовик, здравствуй! Мы с ребятами не кричали, мусор не бросали, снег не топали, мы пришли погулять в зимний лес! Лесовик. Нечего в моем лесу гулять!
Выбегает зайчик: Ой, Лесовик, спрячь меня за мной лиса гонится! Ой, сколько следов – то много? Мы сейчас с ребятами поможем зайчику. Дети встают и прыгают на 2х ногах, как зайчики. Я, бежала за ним, да след потеряла, тут столько следов много, как же я разберу.
Какие, ребята вы молодцы! Как ловко перехитрили лису!
Лесовичок, а ребята хотят тебе почитать стихи о зиме. Дети, а снег такой мягкий, давайте мы с вами устроим снежный бой!
Ребята, мы с вами гуляли в лесу, играли, катались на лыжах санках, а теперь нам пора возвращаться в наш детский сад. Давайте, снова станем на лыжи и отправимся в путь.( имитация езды на лыжах около елочки и в сугробе находят красивый мешочек). Как вы думаете, что это? Поднимают мешочек, а там гостинцы. Ребята, да ведь это Лесовик, подарки нам припас, давайте скажем громко «Спасибо, Лесовичок!». Вот и закончилось наше путешествие, вот и наша группа, давайте пить чай с гостинцами и вспоминать – это увлекательное путешествие!